hal ve gidiş sıfır / zéro de conduite – jean vigo 1933

jean vigo’ nun filmi , merkezi söyleme, okul-öğretmen diktasına karşı vurulmuş müthiş bir yumruk, bir özgürleşme zaferidir.

zero de conduite, vigo’nun ilk konulu filmidir ve otobiyografik yapıya sahip gerçekçi bir filmdir. görünüşte sık sık yerleşik törel değerlerin dışına çıkmalarına rağmen, içlerindeki saflıkla ahlakın doruklarına ulaşan bir çocuk dünyasının sinemaya yansımasıdır. yatılı öğrenciler açısından ahlak ya da hal ve gidiş notu, sadece pazar günleri dışarıya izinli çıkabilmenin bir aracıdır. ancak vigo’nun çocukları, vigo’nun gerçek yaşamında öğrendiği gibi, ahlakın bir not sorunu olmayacağını algılamışlardır.

bu filmin çoğu çocuk filminden üstün yanıysa, büyüklerin gözüyle çocuk dünyasını yansıtmaya çalışmak yerine; çocuk gözüyle bozulmamış bir çocuk evreninin ta kendisi olabilmesindedir.

hal ve gidiş sıfır’ı fransız hükümeti ülke için sakıncalı sayarak 12 sene yasaklamıştır. yasak 1945’de kaldırılmıştır.

the summer holidays over, a troupe of schoolboys return to their much-loathed boarding school. although they find a sympathetic friend in the new athletics teacher, who amuses them with his chaplin impressions, the children are ill-treated and unhappy. they are tyrannised by the school’s prim dwarfish principal and forced to live on a diet of green beans. in the end they have no choice but to rebel…

the film, based on vigo’s own unhappy school day experiences, was only vigo’s third film and his first fictional work. of his four films, it is probably the one which is perhaps the most honest reflection of the man himself and shows how tragically ahead of his time he was – tragically because the world was no yet ready for his radical approach to cinema and he died decades before he his work was finally recognised. vigo’s anarchist background and outspoken views are vividly represented (vigo’s own father was a notorious anarchist who died in jail when vigo was at the age of 12).

there are so many magic moments in this film, too many to enumerate. the pint-sized principal is deliciously tyrannical, the very essence of authoritarian self-importance. in fact all of the adults in this film are presented as outrageously exaggerated caricatures, just as the schoolchildren might see them. this is very much a child’s view of the school system as they see it. so, it is with the brutalised and rebellious children that we are compelled to sympathise with, just as we are invited to revile and laugh at the grown-ups.

the greatest moment in the film is the unforgettable dormitory fight. feathers raining down like confetti, the scene of anarchy melts into a stately dream-like procession. vigo seems to be saying that peace and enlightenment can be attained only by brutally tearing down the old order. in doing so, he is unwittingly giving a cue to the french film directors of the new wave to do precisely that with french cinema. it can’t be denied that vigo had a tremendous influence on the new wave and french cinema in general. (truffaut’s les quatre cents coups lends so much to zéro de conduite that it might almost be considered a remake of that film – in style if not in content.)

although most of the cast were amateur actors (vigo could only afford to hire four profession actors), the film benefits from some credible acting performances. whether it was because of vigo’s direction, or boris kaufman’s photography, or because the actors were genuinely talented, some of the scenes in this film are acutely moving. even when they finally resort to anarchy, the schoolboys are always presented in a positive light and they never for one moment lose our affection. by contrast, the adults running the school appear progressively more hideous as the film progresses.

we should also not forget the contribution made by maurice jaubert, who provided one of his most memorable scores for this film. for the aforementioned procession in the dormitory, he provided music which was played backwards, from a score written in reverse. the result is a haunting unreal air which has a perfect synthesis with the eerie slowed-down pictures we are watching.

needless to say, vigo’s film of rebellion in a boarding school was too much for the authorities at the time. after its first showing in 1933 there was an immediate outcry and fears that it might result in civil unrest caused the film to be banned. the ban remained in force until 1945, after which zéro de conduite finally received the appraisal and status it merited. it is now regarded as one of the most significant films in the history of cinema.

türkçe / french !!!

indir / download:
https://rapidshare.com/files/3540165650/hal%20ve%20gidi%C5%9Fat%20s%C4%B1f%C4%B1r-z%C3%A9ro%20de%20conduite-jean%20vigo%201933.rar

columbia revolt

1968 kolombiya üniversitesi protestoları, o yıl meydana gelen öğrenci ayaklanmalarından biridir. kolombiya protestoları, öğrencilerin üniversite ve kurumsal materyallerinin vietnam savaşı sırasında amerika birleşik devletleri’nin desteklediğinin keşfedilmesi üzerine patlak verdi. kolombiya isyanı, 1968 kolombiya üniversitesi protestolarıyla ilgili 50 dakikalık siyah beyaz bir belgesel.

the columbia university protests of 1968 were among the many student demonstrations that occurred around the world in that year. the columbia protests erupted over the spring of that year after students discovered links between the university and the institutional apparatus supporting the united states’ involvement in the vietnam war.columbia revolt is a 50 minute, black-and-white documentary film about the columbia university protests of 1968.

ingilizce / english !!!

indir / download:

https://rapidshare.com/files/1432670761/columbia_university_student_revolt_1968.part1.rar
https://rapidshare.com/files/141088108/columbia_university_student_revolt_1968.part2.rar
https://rapidshare.com/files/2359828157/columbia_university_student_revolt_1968.part3.rar
https://rapidshare.com/files/4026220569/columbia_university_student_revolt_1968.part4.rar

the origin and ideals of the modern school – francisco ferrer guardia

anarşist bir eğitimci olan  francisco ferrer guardia’ nın ispanya’da hayata geçirdiği liberter komünist eğitim deneyimini konu alan bir çalışma.

francisco ferrer guardia was a Spanish Catalan free-thinker and anarchist.

in 1901 he returned to spain and opened the escuela moderna (the modern school) to teach middle-class children radical social values. in 1906 he was arrested on suspicion of involvement with mateu morral’s attack on king alphonso XIII and released uncharged over a year later. his school failed and closed while he was incarcerated.

early in the summer of 1908, after his release from jail, he wrote the story of the modern school.

following the declaration of martial law in 1909 during the tragic week, he was arrested and executed without trial by firing squad at montjuich fortress in barcelona on 13 october.

in “anarchism and other essays”, emma goldman called francisco ferrer guardia a “rebel” and said that “his spirit would rise in just indignation against the iron régime of his country…”

ingilizce / english !!!

indir / download:

http://www.mediafire.com/?j2ro95kalo8wo8r

temsiliyetsiz e- fanzin

teslimiyetsiz e- fanzin akademi karşıtlığı üzerine, katılımcıların fikirleriyle gelişecek çizgide bir fanzin.

teslimiyetsiz is an e- fanzine against schooling.

türkçe / turkish !!!

indir / download:

http://rapidshare.com/files/455744217/temsiliyetsiz.rar

allein in vier wänden / alone in four walls

sovyetler birliği’ nin yıkılışının ardından rusya’ da “suç” lu çocukların “ıslahı” için kurulmuş, zorunlu sabah sporundan işleyişine kadar kışlaları anımsatan devlet çocuk ıslah “okullarına”  ilişkin alman yapımı bir belgesel.

in post-soviet russia, “troubled” underage boys caught at various offenses (from stealing to multiple murder) are committed for a few years to closed state reform schools. there, they live in a military type of regime, starting the day with open air exercises, making beds to absurdly meticulous rules etcetera.

ingilizce altyazılı ( rusça ) / english subtitled ( russian ) !!!

indir / download:

http://tinyurl.com/2c4kxn5
http://tinyurl.com/2b8aga9
http://tinyurl.com/29qq5hd
http://tinyurl.com/2arsthh
http://tinyurl.com/26wphzu

not / ps: avi dosyalarını HJSpilt ile birleştirebilirsiniz.. / you can join the avi files by using HJSpilt..

3 saat ( bir öss belgeseli )

“ 3 saat ” 2004 yılında öss’ye giren iki milyona yakın adaydan, altısının bir yıl boyunca süren macerasını anlatan bir belgeseldir. her yıl haziran ayında bir pazar günü yaklaşık bir buçuk – iki milyon genç öss ( öğrenci seçme sınavı ) için sınıflara toplanmakta ve büyük çoğunluğunun yaşamsal önem atfettikleri, türkiye genelinde yılda bir kez ve aynı anda yapılan üç saatlik bir sınava girmektedirler. sınava giren öğrencilerin yalnızca % 10 kadarı dört yıllık bir lisans programına girebilmekte ve istedikleri veya istemedikleri bir bölümde yüksek öğrenim hayatlarına başlamaktadırlar. üniversiteye giremeyen adayların büyük çoğunluğu ve üniversiteye girdikleri halde girdikleri bölümü değiştirmek isteyen kimi adaylar, birden fazla kez öss’ye girmek zorunda kalmaktadır.

liseden mezun olan öğrencilerin büyük bir çoğunluğunun öss’ ye girmesi ve sınava giren adayların hemen hemen hepsinin sınav sürecini çok zor bulması, öss’nin Türkiye’deki gençlerin çoğunluğu açısından ” çok özel bir deneyim ” olduğunu göstermektedir. her sene milyonlarca aday bu üç saatlik sınava hazırlanmakta, bunun için okuldaki derslerini, uykusunu, eğlencesini, sporunu, sanatını, sosyal etkinliklerini feda ederek, önemli miktarda da para harcamaktadır. bu üç saat artık toplumsal kültürün bir parçası olmuş ve her sene ara ara gündeme gelen “ değiştirilmeli ” ve “ değiştirilecek ” söylemlerine rağmen, bir doğa kanunu gibi hep olmuş ve olacak bir olgu olarak kabul edilmiştir.

bu belgesel adını her yıl yüzbinlerce insanın girdiği öss’nin süresi olan ve gündelik hayatta daha çok “ 3 saat ” olarak kullanılan 180 dakikadan almaktadır. “ 3 saatte ” te, 12 ay boyunca, 2004 yılbaşı gecesinden 2005 yılbaşı gecesine, özel darüşşafaka lisesi’nden melis, galatasaray lisesi’nden çiğdem, rüştü akın anadolu meslek lisesi’nden derya, vefa lisesi’nden edin, yunus emre lisesi’nden yunus ve özel semiha şakir lisesi’nden mert’in hayatlarına konuk oluyoruz. adayları birey olarak, aile ortamlarında, okullarında, dershanelerinde, öss sürecinin tüm aşamalarını yaşarken ve bu sürecin sonucunda vardıkları yerlerde izliyoruz.

4 milyonu geçen 15- 17 yaş arası nüfusun 3 milyonu liselere kayıtlı. bunların büyük kısmı ( 2.1 milyon ) düz liselerde. düz liseler sistem olarak, üniversiteye girme üzerine kurulu; bu liselerden mezun olanlarüniversiteye giremedikleri takdirde dandanakan savaşı’ nın tarihini ezberden söyleyebilmek dışında hiçbir meslek sahibi olmadan elde diplomayla kalakalıyor. ve düz lise mezunlarının üniversiteye girme oranı sadece % 12.

1999 yılında iki sınavlı sistem ( öss + öys ) tek sınava indirilirken, hükümetin söylediği ” Bundan böyle dershanelere gerek olmayacak; aileler, gençler dershaneye para akıtmayacak” yalanından sonraki 5 yıl içindedershane sayısı hızla artarak, 2004- 2005 öğretim yılında 2984′ e ulaştı. son bir yılda 339 dershane daha açıldı, 3 katrilyon lira da dershane kasalarına girdi. hazırlık sistemine 2005 yılında 3.2 milyar dolar harcandı. 2004 yılında öss’ ye giren 1.786.963 öğrencinin üniversite kapısına gelene kadar öss’ ye hazırlık için yaptığı harcama tutarı 11.77 katirilyon lira oldu.

2004′ te yapılan araştırmaya göre, dershanelere giden genç sayısı 650 bindi. yapılan araştırmalar, gençlerin üniversiteye girmek için ortalama 2.1 yıl dershaneye devam ettiğini gösteriyor. liseyi bitirdikten sonra dershane için bir sene daha ayırmak genel eğilim oldu. 2006 öss’ de yerleşen gençlerin % 27.3′ ü lise son sınıfken, % 42.7′ si liseyi bir yıl ya da daha önceden bitirmişlerden oluşuyor.

üniversite sınavına hazırlanan gençlerin % 60’ı ” hayatlarında üniveriteye giriş sınavından daha önemli bir şey olmadığını ”
, lise son sınıfların % 14’ü ile lise mezunlarının % 17’si üniveriste sınavını kazanamamasının ” hayatının kararması ” anlamına geleceğini ifade ediyor.

1989- 2004 arasında 21 milyon kişi üniversite sınavına girdi ve öss için 34.5 milyon dolar harcama yaptı.çoğu dershane sahiplerinin cebine giden bu para ile, eğer eğitim bir hedefse, 69 yeni üniversite (276 fakülte, 207 enstitü, 69 yüksekokul ) kurulup sadece 1. sınıfta 241.500 kişiye yükseköğrenim yolu açılabilirdi.

sadece 2006′ da, izmir’ de öss’yi kazandıktan sonra babasıyla tercih konusunda tartışan ilyas, burdur’ da öss’yi kazanamayan amatör futbol kalecisi nasuh, diyarbakır ve malatya’ da öss nedeniyle bunalıma giren f.ş ve ergin intihar etti. zonguldak’ ta ve ordu’ da ise r.ş ve tuğba öss puanlarını duyduktan sonra intihara kalkıştılar.

nazi almanyası’ nda schutzstaffel’ in kısaltması olan ss birliklerini bilmeyen yoktur. ss, hitler’ in korumalığını yapmak için kurulsa da sonraları birçok başka işi da kendine görev edinmiş, bu görevlerden en bilineni de milyonlarca insana soykırım uygulamak olmuştur. bu ss’in, faşizmin en korku salan kurumlarından biri olarak çoktan tarihe karıştığını biliyoruz. bu topraklarsa is ss, ö-ss adıyla gençliğe zulüm uygulamaya devam ediyor. her geçen sene bu zulüm artarak sürüyor. insanlar, gençliğin en çok korktuğu şeylerin başında gelen öss’ yi askerlik hizmeti zorbalığı gibi
kanıksar oldu.

aslında her öss adayının hayatının sınavına giden yolda ve sınav sonrasında – herhangi bir yeri kazansın veya kazanmasın – yaşadığı,, gerçekten korkulu bir gerilim filmini andırıyor. gençlerin aileleri ve yakın çevresiyle beraber yaşadığı bu zulüm, fırsatlar rekabet, yarışma gibi kapitalist gazlamalarla her seferinde insanların uyutularak teslim alındığı bir tuzak oluyor.insanlar, ” ne oluyoruz “deme fırsatı bile bulamadan kafakola gelip sırtüstü yere yapıştırılıyor. şaşkınlık ve baygınlık geçmeden de ceplerindekiler boşaltılıyor. soyguncu sistem devletten onaylı bu soygunu her sene geleneksel olarak gerçekleştiriyor. özgürlükten nasibini almamış sistem içi bir önermeyle bile öss’ ye harcanan para ile rahatlıkla birçok üniveriste kurulabilir, milyonlarca insan da açıkta kalmayabilirdi. ( hoş, o üniveristelerden mezun olanların da diploma aldıklarında iş bulma şansları sadece piyangodan ibaret. )

her öss sınavından sonra dershaneler, bir sonraki soygun sezonundan pay kapmak için dershanelerinden doğru üniversiteyi kazanaların isimlerini gazetelere ilanlar vererek,dershanelerden pankartlar sallandırarakduyurup yeni avlarını tuzağa çekmeye çalışırlar. dershaneler nedense, kazanamayan gençlerin listesini hiç açıklamaz.

son dönemde plaza görünümlü dershaneler, velileri ve öğrencileri tokatlamak için dışarıdan bakıldığında oldukça aldatıcı, göz boyayan bir tuzağa başvuruyorlar: öğretmen ve öğrenci karşılıklı oturarak etüt yapıyorlar.bir nevi, kişye özel ders uygulaması. işin enteresan yanı şu ki, üniveristeye hazırlanan gencin karşısındaki de, genellikle son sınıf üniverisite öğrencisi ya da yeni mezun olmuş, ama iş bulamamış ve mecburiyetten bu işi yapan, zoraki bir öğretmencik. öğrenci aslında üniversiteye girse bile yaşayacağı kendi sonu ile ders yapıyor. karşısındaki öğretmene dershanenin verdiği para 250 ile 600 milyon arasında değişen bir para. üniversite adayı ile üniversite mezunu ya da mezun adayı çift taraflı sömürülürken, bu toplama kampları ss kamplarını hatırlatmıyor mu? bu topraklar bu tip soygunlara ve zulme karşı hep çaresiz mi? banker soygunları, banka hortumlamaları, kredi kartı soygunları, dershane soygunları…

kapitalizm ve devlet her zaman ss’ dir. onlar soygun sistemidir.

öss or Öğrenci Seçme Sınavı ( student selection exam )is the university entrance exam in Turkey administered by ösym. within the Turkish education system, the only way to enter a university  is through this exam. every year from 1.000.000 to 1,500,000 high school graduates take the exam. it is a multiple choice exam (5 options).

in fact, by this exam the öss ignores the talents of young people and did not contribute to the personal development of young people.

education has to be free, without exams, equal and has to focuse on the skills of young people.

many young people  sit the exam several times, either because they are unsuccessful, or because they cannot achieve the points to study the subject of their choice. many have to resign themselves to studying a course they did not choose.

“ life = 180 minutes? ” is a slogan in order to criticize the öss system. the öss system attempts to encompass all the work of a student throughout his or her 12 years of academic life in a 3 hour multiple choice exam. this is arguably unfair; however, the ösym president says that ” öss is the only available university entrance system until the number of people who apply to universities is lowered. “

contrary to its name ( the ” student selection exam ” ), the exam does not ” select ” but ” eliminate ” students.

surprisingly enough, for a student, school is not enough to succeed in öss; other education centers named “dershane” are founded all around turkey. in these foundations, students are prepared solely for öss. all ” dershane ” s compete with each other in order to create the ” champion ” of öss; the one to score the highest mark in turkey ( this is a way of commercial, in thisway lots of new students will choose them & they’ ll earn more and more…  ) there is a large media interest every year as the results of the exam are disclosed and the students who rank in the top few nation wide typically appear on tv interviews.

the documentary ” üç saat ” ( three hours ) takes it’ s name from the length of this exam. from daily lifes of  the six students, all the difficulties they lived in one year,  up to the exam..

TÜRKÇE / ENGLISH SUBTİTLED !!!

indir / download:

http://rapidshare.com/files/391415488/3_saat.part1.rar
http://rapidshare.com/files/391415832/3_saat.part2.rar
http://rapidshare.com/files/391457593/3_saat.part3.rar
http://rapidshare.com/files/391458038/3_saat.part4.rar
http://rapidshare.com/files/391572447/3_saat.part5.rar
http://rapidshare.com/files/391598711/3_saat.part6.rar
http://rapidshare.com/files/391635139/3_saat.part7.rar
http://rapidshare.com/files/391285709/3_saat.part8.rar

berkeley pre-game communiqué (that’s not the sky, that’s the ceiling)

BİLGİ / INFO

http://occupyca.wordpress.com/

http://twitter.com/OccupiedHCC

Berkeley UCI’da süren bir işgal ve isyan var. öğrenciler 25 şubatta işgalin olduğu yerden başlayarak bir sokak partisi/isyanı başlattılar. yaklaşık 300 eylemciye karşılık 25 polisle süren isyan birkaç tutklama dışında gayet başarılıydı. buradaki görüntülerde bir yandan isyanın/partinin nasıl başladığını ve sürdüğünü izlerken bir yandan da tüm bunların amacını arka fondaki arkadaştan dinleyebilirsiniz. aynı zamanda 4 martta okulda büyük bir eylem ve grev yapılacak. daha detaylı bilgilere ulaşmak için bloglarını ve twitter adreslerini takibe alın.

There’s an ongoing riot and occupation on Berkeley UCI. On the February 25th there was a riot/street party started at the occupied building through the streets. this was very powerful and energic riot. and they just gave two arrest. and also they’ll gonna do big strike at the march 4th. for more info and news you can watch their blogs and follow their twitters.

İNGİLİZCE AMA GÖRÜNTÜLER SÖZLERDEN DAHA ÖNEMLİ / ENGLISH BUT THE IMAGES ARE MORE IMPORTANT THEN SPEECH

netten izle / watch online

http://www.youtube.com/watch?v=7h_9O7P-QXg

indir / download

http://www.zshare.net/video/732377312ae465aa/

yakın tarihte(-n) türkiye’ de sivil itaatsizlik örnekleri / civil disobedience actions from turkey

” Sivil itaatsizlik ya da dörtköşe bir delikte yuvarlak bir çivi olma serbestisi..”

aldous huxley

john rawls’a göre sivil itaatsizlik, “yasaların ya da hükümet politikasının değiştirilmesini hedefleyen, kamuoyu önünde icra edilen (aleni), şiddete dayanmayan, vicdani, ancak yasal olmayan politik bir eylemdir”

howard zinn ise tanımı genişleterek, sivil itaatsizliği “acil toplumsal hedefler uğruna, yasaların bilinçli ve hedeflenmiş ihlali” olarak tanımlamıştır.

ulaşım hakkı için ankara ve istanbul’ da devletin otoritesini simgeleyen turnikelerin altından ve üstünden topluca geçenler, boşaltılan karakol binasını özgürleştirerek yaşam alanı açan odtü öğrencileri…bu coğrafyanın yakın tarihinden üç örnek…

4 videos of 3 civil disobedience actions from two cities of turkey. the videos how tram stations are squated in istanbul and ankara and  people used their transportation rights without paying. an another example from odtü ( middle east technical university) the students squatted the place where the gendarme was using as gendarme office & watch house for transforming there as a cultural center.

TÜRKÇE / TURKISH !!!

indir / download:

http://rapidshare.com/files/346138428/s.i.-i.o-part1.rar

http://rapidshare.com/files/346121563/s.i.-i.o-part2.rar

against schools & the tyranny of compulsory schooling

okul, çocuklara gardiyanlık yapan bir kurumdur, ana-babaları çalışırken onları gözetim altında tutar; toplumsal-iktisadi makinenin işlemesi için gerekli olan bilgileri onlara öğretir, itaati aşılar, eler ve rolleri dağıtır. Okulda, sezgi ve düşgücünün geliştirilmesi, aşkın ve düşüncenin yaratıcı bir nitelik kazanması açısından  çok gerekli olan ‘aylaklık’ yerine, üretimi artıran ve itaati sağlayan bir eğitimin uygulanır.

a fanzine against schools & the tyranny of compulsory schooling.

ingilizce / english !!!

indir / download:

http://rapidshare.de/files/48590673/Against_Schools___The_Tyranny_of_Compulsory_Schooling.rar.html

“yemezler ! ” istanbul üniversitesi yemekhanesi’ nde bir özelleştirme hikayesi

emek araştırmaları ve dayanışma topluluğu tarafından hazırlanan ” yemezler! ” belgeseli, 2006 ilkbaharında istanbul üniversitesi yemekhanesinin özelleştirilmesi sürecini direnişçi işçi, öğrenci ve öğretim görevlilerinin gözünden anlatıyor. belgesel, istanbul üniversitesi’ ndeki deneyimi genel hatlarıyla aktarırken özelleştirme olgusunun kavranmasına ve özelleştirme karşıtı mücadelelerin taktik sorunları üstüne tartışmalara bir katkı yapmayı hedefliyor.

a documentary about the istanbul university refectory’s privatization in 2006. direct video caps from the actions against this selling; from the view of students, the refectory workers, and the academic staff.

türkçe / turkish !!!

indir / download:

http://rapidshare.com/files/148340311/Yemezler.zip.html